La enseñanza de la Historia, tanto en el Ciclo Básico como en el Ciclo Orientado, se hace imprescindible, dado que la entendemos, en su definición más clásica, como una ciencia que estudia el pasado humano con el fin de comprender el presente y proyectar el futuro.
La enseñanza de las Ciencias Sociales se integran en los diseños curriculares para brindar a los alumnos herramientas que les permitirán conocer mejor el mundo actual, desarrollar las nociones básicas del tiempo y el espacio, y lograr un pensamiento reflexivo, crítico y tolerante, contribuyendo así al desarrollo armonioso e integral de su persona.
El aporte de este espacio curricular se centrará en contribuir a la formación de una conciencia de identidad Latinoamericana, basado en un proceso histórico común, marcado por un origen aborigen y un proceso colonizador proveniente de la Europa moderna, fruto de los grandes cambios que provocó el siglo XVIII en particular, en contraposición con el pensamiento medieval.
Para abordar dichas problemáticas se priorizará la comprensión e interpretación de diferentes fuentes y posturas ideológicas, la secuenciación de los procesos y la organización de la información en diferentes figuras metodológicas.