El presente espacio curricular pretende comprender y dar a conocer los aspectos inherentes a las Organizaciones y su gestión; marco en el cual los alumnos desarrollarán habilidades que les permitan diferenciar los distintos tipos de organizaciones que pueden encontrar en su medio, y aplicar las herramientas idóneas para gestionarlas de modo eficiente. Los alumnos, en […]
Teoría y Gestión de las Organizaciones Leer más »
Sistemas de Información Contable es un espacio curricular donde se desarrollan los fundamentos y principios de la técnica contable, concibiendo la Contabilidad como parte integrante del Sistema de Información de las Organizaciones. Los alumnos identificarán la documentación comercial y las operaciones que de ella se desprenden, es decir, compras, pagos, ventas y cobros; distinguiendo las
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Este espacio curricular incluye contenidos referidos a la elaboración de un Proyecto de Inversión a escala de un microemprendimiento, procurando que el abordaje del conocimiento de la realidad económica y de la gestión, se haga a partir de hechos y circunstancias que los estudiantes tengan oportunidad de experimentar. En este espacio curricular se integran contenidos
Microemprendimiento Leer más »
Los contenidos de las asignaturas Economía I y Economía II están orientados para que los alumnos comprendan los conceptos básicos tanto de Microeconomía como de Macroeconomía, respectivamente, los que les ayudarán a interpretar y opinar sobre los problemas que se presentan en la Economía actual. En Microeconomía se estudia el comportamiento individual de las unidades
Para SAINT PAUL la Educación Física es base fundamental para el desarrollo corporal, tanto físico como psíquico, de un joven en su fase escolar. Este desarrollo corporal en el joven está determinado por la existencia de factores fisiológicos, de relación y de integración, abarcando todos los aspectos de la conducta humana enfocada a través del
La materia tiene características específicas y de fácil adaptación a otros espacios curriculares tales como: Física, Química, Ciencias Naturales, Biología y otros. Esto se debe a que Tecnología es un área que pertenece al mundo que nos rodea en forma constante, y puede visualizarse en nuestro entorno ya sea en la realización material de algo
La Bioquímica (Química Biológica) es una ciencia que se desarrolla a ritmo vertiginoso. Durante los últimos decenios ha profundizado, como ninguna otra especialidad, nuestro conocimiento sobre la escencia de los procesos vitales, influyendo de una manera decisiva la teoría y la práctica médica. Se pretende que los alumnos conozcan, interpreten e integren todos los procesos
Este espacio curricular busca la comprensión de los conceptos y procedimientos matemáticos, comprensión que asegura que los contenidos aprendidos puedan ser aplicados a situaciones nuevas surgidas desde otros ámbitos, aún a los ajenos a la Matemática, reinterpretándolos en los contextos culturales en que se presenten. Incluye contenidos referidos al Álgebra, a la Geometría, a la
Para comprender a las sociedades es necesario conocer los espacios naturales en los que éstas se desenvuelven, pues cada configuración espacial es al mismo tiempo escenario y elemento constitutivo de las actividades humanas. Cuando se hace referencia a las sociedades están presentes: la tierra, el relieve, el clima, la vegetación. Al mismo tiempo, cuando se
La Informática es una herramienta que, utilizada correctamente, es un recurso que ayuda a mejorar la calidad de enseñanza en las distintas áreas y en sus aspectos interdisciplinarios. La Informática nos permite fomentar un análisis crítico sobre las tecnologías y su impacto, tanto en la vida social como en la naturaleza (Medio Ambiente). Nos permite
